Rahmenbedingungen
Einfache Möglichkeiten der Modifikation und Kombination von Stimmführung, Solo- und Chorsprechen und der Einbeziehung von Klang werden ausprobiert.
Training – zwölf Tipps zur Modifikation der Stimmführung (für Paar- oder Gruppenarbeit)
- Der Text wird in einem ausgeprägten Rhythmus gelesen.
|
|
|
Wer |
Reitet so |
Spät durch |
Nacht und |
Wind? Es |
Ist der |
Vater mit |
Seinem |
Kind. Er |
Hält den |
Knaben |
Wohl in dem |
Arm, er |
Fasst ihn |
Sicher er |
Hält ihn |
Warm. |
- Die Lautstärke wird variiert. Einige Zeilen werden im Flüsterton, leise, normal, laut oder sehr laut gelesen.
- Das Tempo. Einige Zeilen werden sehr langsam, langsam, normal, andere schnell, sehr schnell gelesen.
- Die Sprecheranzahl. Z.B. ein Sprecher liest eine Zeile, einige andere oder alle anderen sprechen die nächste Zeile im Chor.
- Die Tonhöhe. Die Gruppe wird in zwei kleinere Gruppen aufgeteilt. Die Einen lesen mit einer höheren, die Anderen mit einer tieferen Stimme.
- Die Stimmfarbe und Emotionalität. Ein Leser liest den Text mit warmer, sanfter Stimme, der andere liest kalt, blechern, souverän…
- Lesestaffel. Die Stimmen knüpfen an einander, sie wechseln sich ab.
- Modifikation der Intensität. Die Anzahl der Sprecher nimmt zu oder ab.
- Kanon-Lesen (in Verbindung mit rhythmischem Lesen). Die Gruppe wird in zwei oder drei kleinere Gruppen aufgeteilt. Jede Gruppe liest ihren Text von Anfang bis Ende. Gruppe 1 beginnt, Gruppe 2 beginnt später usw.
- Cloze-Technik. Ein Sprecher liest den Text. Er lässt einige Wörter oder Wortverbindungen aus. Diese Leerstellen werden von den anderen Gruppenmitgliedern im Chor gelesen. Gleichzeitig kann die Lautstärke verändert werden.
- Klatchen und Schnipsen. An vereinbarten Stellen wird gemeinsam rhythmisch geklatscht, geschnipst, gestampft…
- Das Echo. Ein Sprecher liest den Text langsam und laut, Zeile für Zeile vor. Zwei oder mehrere Sprecher wiederholen leise, was er gesagt hat. Der Solo-Sprecher kann warten, bis sie fertig sind, oder er kann in seinem eigenen Rhythmus fortsetzen.
Evaluation
- Die Optionen sind von den Zuhörern zu erkennen bzw. von den Vortragenden zu ergänzen.
- Jede Kombination der Stimmführung und der Klangeffekte ist zu würdigen